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软件特色

1、适合于全世界儿童学习编程和交流；
2、由麻省理工学院推出的编程工具。
3、工具完全免费又简单易用；
4、采用Java构建，作品可以随意发布到互联网和光盘U盘上；

Scratch3.0手机版使用教程：

1、在本站下载安装Scratch手机版3.0安卓版，运行软件，点击右下角的“+”号创建一个文本；

2、进入编程界面；

3、点击代码，拥有运动、外观、声音、事件、控制、运算等；

4、点击造型，用户可以根据自己的想法设计造型；

5、点击教程，软件还为用户提供了各种各样的学习教程。

软件介绍

Scratch快乐编程，整套教材有29节视频课，讲解132个指令和52个程序实例，还有24个课题实例，一本3.6万字、532张图片的电子书教材，还有118道问答习题巩固所学内容。

软件特色

1.中文语言，方便所有国内用户使用；

2.拖动模块到程序编辑栏就可以了；

3.中间的黄色部分是编辑好的程序代码

4.左边是可以用来选择的功能模块；

5.右边上部是程序预览和运行窗口；

6.构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现；

7.右边下部是角色窗口。

Scratch3.0手机版，这是一款功能强大的趣味儿童编程学习软件，该软件能够满足一些家长对孩子的期望，帮助孩子在小时候便打下编程的基础，主要是通过简单的游戏来激发孩子们的编程潜能，通过游戏、图片、动画、音乐各方面启蒙，让孩子不仅学的开心，还能学到货真价实的编程思想，从小渗透，在孩子成长过程中能够起到非常重要的作用。

常见问题

1、什么是scratch3.0？
最新一代scratch软件，发布于2019年1月2日。它扩展了使用方式、功能和适用环境。其中包括了几十个新的角色、全新的声音编辑器和许多新的编程积木。除了支持桌面电脑和笔记本电脑外，你还可以在平板电脑上使用创作和观看作品。
2、如何报告软件的缺陷以及提供反馈？
你可以在scratch论坛的缺陷和故障版中报告缺陷或提供反馈。
3、软件支持多种语言吗？
是的。要更改编程积木的语言，请点击程序编辑器顶部导航栏的“地球”图标，然后在下拉菜单中选择语言。
所有翻译都是由志愿者完成的。scratch3.0编辑器已被翻译为40多种语言。你可以在我们的翻译服务器上查看正在翻译和复核的语言。
4、是否移除了旧版中的某些编程积木？
没有移除任何编程积木。但某些积木有所改变，还有一些积木移到了「扩展」中（参见下面scratch扩展）。scratch_225939.apk

功能介绍

1、显示模式：分为浏览模式和全屏模式
2、标题栏：显示当前文件名
3、菜单栏：主要是与文件有关的选项
4、程序指令区：分为八大类
5、舞台区：角色演出的地方，作品最后呈现出来的地方
6、角色资料区：显示角色的详细资料
7、脚本区：程序的编写区，利用拖曳的方式在此写程序
8、工具条：控制角色大小及复制、删除
9、控制按钮：控制程序的播放和停止
10、新建角色按钮：三种新建角色的方法（自建、导入、随机）
11、角色列表区：角色休息室，所有的角色都在这个地方

这是一个专业学习编程的社区软件，在这里你可以简单入门编程，也可以深入研究编程等等，非常好用的一个工具，支持视频教学，教材教学！

软件亮点

1、提供动画设计功能，通过这款软件学习如何通过编程设计动画
2、软件界面功能很多，已经提供很多运动脚本，可以直接使用
3、将相关的脚本命令拖动到设计区域就可以控制您的角色移动
4、在角色控制界面可以复制当前的角色，可以添加新的场景
5、可以使用官方提供的场景设计新的内容，也可以自己添加本地的背景
6、提供丰富的角色模型，你可以选用软件提供的角色或者矢量图设计作品
7、支持本地素材上传功能，直接从本地添加角色、添加声音
8、可以通过这款软件制作音乐、创作故事、制作追赶游戏、制作消除游戏
9、支持乒乓球游戏、创建会说话的动画、视频侦测、添加一个角色、添加一个背景
10、支持滑来滑去、录制声音、让字母旋转、添加效果等功能

同时，软件还支持将孩子编写的互动故事、游戏和动画，然后与朋友、课堂或全球创作者社区分享，十分的强大。另外，Scratch3.0使用也非常简单，家长孩子都能轻松掌握，当然最好是家长辅助帮助孩子操作，不仅能一起学习，还能和孩子一起相处，加深你们之间的感情，有需要的用户欢迎下载体验。

软件优势

1、适用与6岁以上用户，即使用户从未学过编程，也能利用预先设计好的乐高积木式的模件来完成程序设计。从诞生到现在短短的十年里，已经成为全世界早教和编程启蒙学习的首选。
2.这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断。
3、孩子不用记住命令不代表不需要指导命令。积木模块包括8个大类，100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。
4、能理解参数和命令的区别。
5、让孩子理性的总结出来是很困难的，引导是必须的。