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兔小萌少儿编程软件亮点

1、提升孩子对编程知识的理解，同时还能强化知识点，可让孩子浸入整个学习过程；

2、让少儿或青少年变学习边思考，从而写出漂亮的代码；

3、这里还陈列了编程闯关游戏，助力用户由浅入深的了解代码编写逻辑和特性，实时强化记忆。

兔小萌少儿编程软件优势

1、零基础也能学习写代码，挑选编程课程就能迅速观看课程，打开视频就能实现网上上课；

2、可代替线下课堂，让课程学习起来更加自如，可自由安排时间；

3、这里提供了超多趣味性编程公开课，可迅速挑选课程并线上观看。

兔小萌少儿编程软件介绍

《兔小萌少儿编程》是一款儿童益智产品，内有两种游戏模式，帮助孩子轻松入门编程学习。其中，关卡模式用闯关的方式循序渐进的引导孩子，激发孩子的兴趣，锻炼孩子的思维能力。而创建模式的高自由度，能让孩子的想象力和创造力不再受到局限，制作出自己满意的动画，制作完成之后的动画都可以保存在游戏中，不用担心丢失啦。扫码领红包是骗局吗

我们专注儿童益智产品，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域关注儿童成长，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。包含自然百科，安全行为，艺术启蒙，生活技能；职业认知等各方面的锻炼。让孩子从小学会独立思考，锻炼逻辑思维，激活孩子潜能，诚就多元智能，从小培养探索世界的能力！是送给宝宝非常好的礼物!我们支持幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力。我们分享幼儿安全保健常识和生活良好卫生习惯，让幼儿学习保护自己，有基本的生活自理能力。我们提供有趣有效的学习游戏，让幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。我们引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。我们运用技术在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。我们希望幼儿能喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。我们通过生动的动画剧情激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，体验学习的乐趣。我们为关注儿童成长，为每一个孩子的身心发展做准备！设计理念：我们专注启蒙，而不仅仅是教育。我们专注于启发，而不只是学习。我们专注于能力培养，而不只是单一认知。我们专注于寓教于乐，而不是填鸭式教学。

兔小萌少儿编程软件是一款受到很多家长们关注的编程学习软件，可以帮助孩子们在这里找更多优质的教学资源，以游戏的方式让孩子沉浸在学习中。

兔小萌少儿编程软件常见问题

少儿编程成为刚需到底是“噱头”还是“趋势”？

随着少儿编程在国内越来越流行，使得很多家长不免担心，现在花大量的精力和财力让孩子学习编程会不会以后用不到呢？很多人都说少儿编程即将走进课堂，成为刚需课程，到底可不可信呢？

政策推动，引导方向

相信很多家长报名少儿编程的初衷都是由于国家近些年对少儿编程教育的大力支持，这点从国家相继出台的多个政策可以看出，

2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。

2017年1月，教育部正式公布了《义务教育小学科学课程标准》。标准规定将小学科学课提前到一

节。

2018年1月，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准的有关情况》提出，要将三维设计、开源硬件、人工智能正式划入新课标，成为高中学习的必修课。

2019年教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露：今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

2021全国两会中，全国人大代表杨金龙带来了《关于推广普及编程教育的建议》，希望通过加强研发力量，形成科学的编程课程体系并编制统一教材；在社团课中增加编程类课程；利用线上免费资源等举措，推动我国少儿编程教育的高速高质发展，提升优质教育资源的覆盖面，促进编程教育公平。

从历年政策我们可以看出国家对少儿编程教育的重视程度，现在是AI技术普及的时代，各种人工智能遍布在我们的日常生活当中，可以说对于科技的发展，人们已经产生了一种依赖，所以在未来，科技发展也依然是国家发展的根本，为了让孩子们在未来可以立于不败之地，学习少儿编程是很有必要的，至于少儿编程是否成为刚需，其实从国家的重视程度我们也可以看出。

少儿编程有必要学吗

随着人工智能技术的不断发展，让孩子提前接受编程训练，对孩子的大脑神经元以及整体思维体系的发展是非常有帮助的。

但我们在选择的时候，一定要加强甄别，看他们的教学模式和训练体系，究竟是真正的教学还是那种类似于范例模仿的训练，就和那种伪作文训练一样，找一堆范文让孩子背诵，最后写出的作文千篇一律。

真正对孩子思维能力提升有帮助的编程训练一定是老师只告诉基本语法规则以及程序流程图如何设计，然后引导孩子进行编程练习。老师在这个过程中扮演更多的是教练，而非复读机的角色。