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蜗牛吧是专为学生家长定制的教育辅导工具。系统以题库为核心针对教师、家长及学生用户群体提供线上线下结合的试卷、作业、练习等个性化题目训练，并且系统可以通过学生练习后的操作结果推送自适应的练习题组，帮助学生通过练习更快的提高成绩。学生家长可以通过平台全面了解学生学习情况，分析学生易错点和疑难点，有助于家长对学生进行辅导。同时，学生通过平台参加各种形式的阅读评测，系统会根据学生评测结果，生成综合性的评测报告。家长可以通过手机实时跟踪学生阅读情况及查阅系统针对学生阅读的分析报告以更好的引导学生阅读。开云

功能介绍

试卷扫描：家长可以扫描试卷上的二维码，获取相应试题的分析和解答，选择对应的试题，查看该试题的分析和解答，对学生进行便捷的辅导。对比学生的做题结果，选择是否加入错题本。加入错题本后，系统会根据错题本内的题目自动生成针对性的错题卷推送给学生。

试卷中心：试卷中心包含教师发布的试卷、教师公开的试卷和系统根据错题生成的错题卷。家长可以查看各试卷内容，以及学生的试卷下载情况，了解学生学习进度。

错题本：家长可以查看归纳的错题内容、错题的分析解答以及学生对该错题的反思分类和反思内容，了解学生学习的疑难点。

阅读中心：家长可以查看系统根据学生阅读情况和测评情况生成的阅读字数、阅读等级、学生已读书目、自荐书目、阅读倾向、系统推荐的阅读书目以及同学自荐的书目情况。阅读倾向是系统根据学生已读书目的所属类别分析出的阅读方向。

阅读测评：家长学生可以随机或者选择指定一本书籍进行测评。系统会根据选择书籍出5道选择题，用户选择后提交，系统会自动判定提交的测评结果。答对指定比例的题，则测评通过，系统自动刷新阅读字数、等级和班级排名。

上传自荐书目：家长学生可以扫描书目ISBN码，填写上传该书目的理由，对该书目进行上传。上传成功后，同学即可看见该书，并进行评论。若系统中不包含上传的书籍，该书籍则需要公司客服审核，审核通过后才将该书入库。

评论互动：家长学生可以查看同学上传的自荐书目，并对其进行评论。同时可以查看回复同学对自己上传的自荐书目的评论。

更新内容

1、主界面调整，添加学校阅读活动成果展。 

2、教师添加书架功能，可以查看班内学生书籍与短文评测结果。 

3、修复一些问题

打造智能学习平台，蜗牛吧app在很多学校都有使用，采用线上和线下相结合的方式，结构化的阅读测评题，让学习在快乐中进行。

阅读速率

如何科学阅读是复习应考中必须解决的问题。很多学生复习时只是抱着课本一遍一遍地反复阅读，到考试时仍然发现有太多的知识自己没有注意到，或是似曾相见却又似是而非。这是典型的复习时没有做到科学阅读的问题，而不像许多人设想的那样是考生记忆力不好。

科学阅读的一个基本原则是，阅读不能简单机械地重复，而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解，而不是阅读的次数。

阅读的另一个问题是效率。有人阅读很快，但不得要领，收效甚微。阅读速度与效果之间的合理匹配决定于阅读的目的。如果阅读是为了理解某些概念或获得某些重要知识，那就需要选择慢节奏的精读、研读。对应于这一目标，注意力的投入需要较多地偏向理解及相关的思维过程。简单的反复阅读是不能达到目的的。如果阅读是为了获得一般性的信息，则可以提高阅读速度，并将注意力更多地投入到阅读本身的信息加工之上。当阅读的目的变为查阅某一特定的资料或信息时，阅读速度还可以大大加快。此时的阅读的注意力可以只集中于将要出现的特定信息，而对其他信息只需保持一个较低的辨识水平。总之，开始阅读之前，一定要先有一个明确的目标。阅读目标的确定可以通过给自己提出问题来实现。如阅读前可以明确写出这次阅读的目的。将阅读同已经拟定的结构化知识框架结合到一起，是一个很好的确定阅读目标的方法。如果阅读前对问题（如某一概念或术语是什么意思？这篇文章的作者想揭示什么样的主题思想？等等）有明确的概念，则阅读的目的定向和阅读速度的分配就不再是问题。

很多学生的阅读速度慢不是因为缺乏阅读目标，而是来源于不良的阅读习惯。常见的不良阅读习惯有出声阅读和指划阅读。人的说话速度远比阅读速度慢。如果出声阅读，潜在的阅读速度就不能得到发挥。遇到这种不足时，可以在阅读时嘴里咬块口香糖或咬住一支铅笔（临时性措施，不能又养成其他不良习惯）来防止出声阅读。

指划阅读指阅读时用手指、铅笔或尺子指在要读的字行下面，随指划物的移动慢慢阅读的不良习惯。这种阅读使阅读者将注意力集中到了不断变换的字词上，而不能注意和思考文章中更为重要的概念或主题思想。因此，这种阅读不仅速度很慢，而且效果很差。正确的阅读方法应当是在保持头部不动的前提下，尽量扩大眼睛的视线覆盖范围，用眼睛来扫描阅读内容，并在阅读的过程中保持对重要信息的敏感性和对阅读内容的理解。

其他对节省学习时间和提高学习效率有助益的学习方法还有很多，如联想式记忆法、根据记忆规律进行练习的方法等。每个人在自己潜心学习的过程中，还可以发现许多适合于自己提高学习效率的独特方法。掌握科学的学习方法，是高考应试提高成功可能性的必经之途，也是考生现实的学习任务之一。