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dyned常见学习记录问题及解决方法

1.为什么我学习了三十分钟,但在学习记录显示只有十几分钟

请确认后台记录的时间的起始日期和截止日期是否正确。如果都正确，那可能是学员的学习方法问题，建议在tutor面前学习同样的课程是否有相同的问题，如果仍然有问题，请根据我们的反馈问题文档来反馈问题。

2.无法在线看到之前的学习记录

可能由于退出时网络状况不是很好，无法正常上传学习记录，需要在网络环境稳定时候，在学习记录未上传的设备上反复登录。如果仍然有问题，请根据我们的反馈问题文档来反馈问题。

3.移动设备正确退出课件方法：请返回到课程列表界面后再退出课件，否则会使学习记录无法上传完整。

4.学习记录时间与实际学习时间不一致

请让学员在老师身边学习相同课程20分钟左右，看是否仍然有这个问题存在，如果有，请根据反馈问题文档反馈您的问题。

戴耐德英语软件dyned功能介绍

1、行之有效的教育理念

DynEd多媒体英语系列课程是基于一种独特的并经过实践检验且行之有效的教育理念发展而成的。根据社会语言学理论，语言的功能是为社会交际服务，即语言是交流的工具。使用语言交流是一种技巧，一种能力。而这种技巧或能力的掌握，需要大量扎实反复的练习，就像学习弹奏乐器、打球、游泳一样。这种多媒体语言教学可以使学生根据自己的实际水平和实际需要进行有针对性的、灵活的和高效的学习最终达到学以致用的目的。DynEd在法国还被指定为官方认可的唯一多媒体英文教学系统。

2、科学的教学方法

DynEd多媒体英语系列课程强调个性化的教学方式。每个学习者在开始培训之前都要进行分级测试，根据测试结果，确定相应的学习课程及内容。课程的内容和难易度会根据学习者的学习表现进行自动调整。

在教学过程中，DynEd多媒体英语系列课程采用的是教师指导下的上机自学和有针对性的口语练习活动相结合的混元教学模式。

另外，该课程的个性化还体现在一一对应的学习方式。在传统的课堂教学中，一个教师面对多个学习者，在有限的学习时间中不可能照顾到学习者存在的性格和悟性上的差异。而DynEd多媒体英语系列课程使每个学习者通过电脑拥有一个有经验的，具有纯正发音的“英语老师”，而这个“老师”还可以耐心地反复地给学习者进行示范，满足不同学习者的不同需要。

3、个性化的学习方式

DynEd多媒体英语系列课程，提供了标准的英语语音和语言框架结构示范，通过大量的具有象征性的图像材料，为学习者创造了近似真实的语言环境。学习者可以通过使用“重复”、“录音”和“语音识别”等功能，实现“人机”对话。同时，“人机”对话可以避免常规学习方法下，学习者怕出错，不好意思开口的问题，使学习者在一种放松的，自主的状态下学习，进而增强学习英语的兴趣和信心。

4、强大的管理系统

DynEd多媒体英语系列课程的另一个独特之处在于，它配有一套完整的教学管理系统（RecordsManager）。通过该系统，教师可以追踪学习者详细的学习状况，如学习方式、学习习惯、学习效率、所用时间以及该学习者的弱点和困难所在。通过分析学习记录，教师可以根据学习者的具体情况调整学习内容、难度和进度，给予个性化的帮助。

5、丰富实用的学习内容

DynEd多媒体英语系列课程通过多媒体手段将大量信息输送给学习者，内容丰富，涵盖与日常生活相关的话题，使学习者在相关场景中感受真实的英语语言文化。课程素材来源包括牛津大学出版社的英语教材、斯坦福大学讲座、BBC侦探电影、CCTV英语电视节目以及NASA(美国宇航局)提供的音频及视频等。

6、完整的测试系统

DynEd多媒体英语系列课程提供了完整的测试系统。入学前的分级测试考察学习者的实际英语水平，帮助学习者制定适合自己的学习计划，从而最大限度地提高学习效率。学习过程中的随机测试使学习者随时了解自己的学习效果，并帮助学习者集中注意力，顺利完成各阶段的学习；单元测试检查各单元学习效果，确保学习者达到该单元的学习要求，也为教师指导学习者下一步的学习提供了科学的依据。这种贯穿始终的测试可以保证学习者和教师及时了解每一阶段的学习状况，发现和解决问题。

7、教学模式

教师辅导下的上机练习与教师面授口语活动课相结合。学习者每天可以到多媒体语音实验室，按照指导教师的要求和课程进度自主学习。在此基础上，将学习者按实际口语能力分为若干小组，在教师的指导下，定期进行小组口语活动，使学习者在人与人实际交流中演练巩固机上练习语言内容，并联系学习者自身学习生活，将该内容扩展，以达到学以致用的目的，从而真正地掌握英语这门技能。