光线传媒手机赚钱是真的吗

宝宝启蒙认知卡app玩法

第一步：认一认

“西蓝花broccoli”、“曲奇饼干cookie”、“奶牛cow”……每一张早教认知卡，都配套中英双语名称。宝宝翻阅早教认知卡，跟着系统配音大声朗读，开启双语早教启蒙。

用手指点一点早教认知卡里的“草莓”，猜猜会发生什么？“红红的草莓酸又甜，‘啊呜’一口都吃掉”。早教认知卡从颜色、口感等方面，加深宝宝对水果的认知。

第二步：拼一拼

牧场好安静啊，动物去哪了？快根据动物轮廓，拼接动物卡片，让牧场热闹起来！嘴巴长又扁，脚掌像枫叶，是什么动物呢？鸭子！快划动鸭子卡片，将其拼接在水洼地旁。

马路上有些空荡荡的，来拼接一些交通工具卡片吧。自行车卡片放在专用车道上、汽车卡片放在马路中间，那么，公交车的早教认知卡应该放置在哪里呢？宝宝们一起来想想。

第三步：找一找

小男孩想要拍下小朋友大笑的表情，宝宝们快去帮帮他。大笑时，眼睛弯弯像月牙，嘴巴张大笑哈哈……大笑的小朋友在哪呢？耶！找到了！快把他的表情拍下来。

拍完照片，一起来看看相册。这么多家族成员，哪一位是爷爷呢？爷爷有着白花花的胡子，脸上有皱纹。看！相片中的爷爷就站在小男孩的旁边，宝宝们找到了吗？

第四步：拍一拍

爸爸妈妈和宝宝一起拿起手机拍照，拍拍家里的食物：面条、蛋糕、饼干等，再来收集家庭成员们生气、惊讶、开心的表情……拍摄完毕，开始制作新的早教认知卡啦。

面条图片，放入“面条noodle”的早教认知卡中；妈妈笑脸的照片，放入“开心happy”的早教认知卡中。好耶！新的早教认知卡制作完毕，宝宝认知力“升级”成功。

宝宝启蒙认知卡app是宝宝巴士最新推出的一款百科知识学习软件，丰富多彩的画面，丰富的主题场景，翻阅认知卡，成为常识小达人。兼职让转发群

宝宝启蒙认知卡和宝宝启蒙入门课的区别

数字、颜色、大小和形状，这四大模块的启蒙知识，宝宝该如何学习呢？

让【宝宝启蒙入门课】这款App，为宝宝打牢早教启蒙的基础吧！新颖的认知方式，有趣的益智互动，让宝宝的早教启蒙轻松又欢乐！

【宝宝启蒙认知卡】是一款帮助2-3岁幼儿拓展知识面、积累常识的百科认知类APP。

9大类早教益智主题：交通工具、动物、食物、家用电器等，满足幼儿多元启蒙需求；

“4步学习法”，帮助幼儿轻松了解日常事物的名称、外形、用途等54个早教知识点。

一个月的宝宝如何启蒙

1、宝宝刚刚出生，能看到东西的距离只有15到20厘米，因此，妈妈可以把脸靠近宝宝，轻轻跟宝宝说话，经常逗一下宝宝，培养宝宝乐观的性格。但是不能经常让宝宝笑，因为宝宝还小，怕宝宝笑多了容易缺氧。

2、宝宝出生两周后，有一定的听力能力，这时妈妈可以经常给宝宝哼点小曲，多跟宝宝说说话，刺激宝宝的听力神经发育。当宝宝哭闹的时候，家长也不要呵斥宝宝，而是应该以温柔的声音回应宝宝，安抚宝宝的情绪。

3、宝宝半个月后，妈妈就可以锻炼一下宝宝的抬头能力了，但这时候宝宝也还很小，宝宝做不到的话，妈妈也不要强迫的。在宝宝玩得开心的时候，偶尔锻炼一下，培养一下宝宝的平衡能力。

宝宝启蒙认知卡app介绍

【宝宝启蒙认知卡】是一款帮助2-3岁幼儿拓展知识面、积累常识的百科认知类APP。

9大类早教益智主题：交通工具、动物、食物、家用电器等，满足幼儿多元启蒙需求；

“4步学习法”，帮助幼儿轻松了解日常事物的名称、外形、用途等54个早教知识点。

为什么给孩子启蒙认知卡

对0-3岁的儿童来说，他们自己对数字和文字的认知是不完整的，如果在这一阶段接受早教课程的话，他们的接受方式是被动的，是机械的记忆！

儿童年龄过小，如果过早地让他们读写，发展了他的这种能力，则可能会影响其他能力的发展，例如儿童的好奇心、探索欲望、学习能力等等。了解一张字卡并不稀奇，就像孩子了解妈妈的脸，孩子知道妈妈所代表的爱和安全感，却不知道字卡背后的意义！

孩子对事物的认知，往往是从具体到抽象，孩子从玩乐中认识世界，感受事物！只有提供真正丰富的体验，才能形成正确的认知。像汉字、数字等抽象的符号，对于孩子来说，认识它们和理解它们是两回事，认识也是早晚的事，但是好奇心和学习力却是终生受益的！

处在认知阶段的儿童，见到自己知道的东西，就会产生浓厚的兴趣，想用语言或身体动作表示“我知道！”。

认知是孩子认识世界、理解事物关系的基础。

帮助宝宝认知世界，带他领略世界的多样性，是0-3岁宝宝早教启蒙的中心任务。从脑科学方面讲，当宝宝学习新事物的时候，他的大脑皮层就会形成神经元回路，有了这个组建基础，将来学习此类知识时就会更容易上手。

这就是为什么我们会想到要为咱们的宝宝定制一套认知卡片的原因。有了对实物和图画的完整体验，宝宝就能更好掌握、确认事物的本质，并学会如何用语言来表达这些事物。

比如，宝宝看过迪士尼的动画，那他在去迪士尼乐园的时候，那就格外带感，同样的道理，如果宝宝在卡片上看到过长颈鹿，再去动物园里参观真正的长颈鹿，印象就会分外深刻；

静态的卡片加上真实的事物，孩子就会发现卡片上人事物与实物是不同的。这样，宝宝心里就有了对实物和图画的完整体验，就能更好掌握、确认事物的本质，并学会如何用语言来表达这些事物。

它还可以让宝宝足不出户，一样能够认识那些他们日常生活中不常见、没有见过的事物，对世界有多元化的认识。

当宝宝用自己视、听、触、味、嗅五感发现眼前的世界时，告诉宝宝这是“公鸡”、“西红柿”、等等事物的对应名称、词汇，有助于宝宝早点走出一无所知的状态。而从感觉训练引向概念，就是智力教育。